Forskning er et viktig og integrert aspekt ved Høgskolen i Nesnas totale virksomhet, og skal blant annet bidra til realiseringen av idealet om forskningsbasert undervisning i høyere utdanning.

Forskningsaktiviteten skal være et viktig redskap for å vinne ny innsikt, bygge kompetanse, og bidra til utvikling både på individuelt og kollektivt plan, og samtidig være en kilde til erkjennelse og kritisk refleksjon.

FoU-virksomheten skal generere ny kunnskap innen utvalgte områder som er viktige for så vel institusjonens som regionens videre utvikling. 

Spesielt skal forskningsvirksomheten: 

• Være det viktigste elementet i den kontinuerlige kompetansebyggingen blant institusjonens faglig tilsatte
• Være en integrert del av og støtte opp under de flerårige utdanningsløpene ved HiNe, og i sær på de områdene hvor det gis tilbud på mastergradsnivå
• Bidra til innovasjon og entreprenørskap i utdanningene så vel som innen ulike praksisfelt
• Bidra til regional utvikling gjennom å møte kunnskapsbehov innen så vel offentlig som privat virksomhet i regionen
• Etablere noen faglige tyngdepunkt innen institusjonen, og bidra til at tilsatte knyttes til nasjonale og internasjonale forskernettverk

Høgskolen bruker opp mot 30 prosent av sine totale faglige ressurser på FoU-virksomheten, som koordineres av et FoU-utvalg hvor rektor er leder. Blant HiNe's ansatte er det i dag fire personer med kompetanse på toppstillingsnivå, mens om lag 23 prosent av staben har kompetanse på førstestillingsnivå. Institusjonen har fra 2007 tilsatt forskningsveileder. Mange av Høgskolens medarbeidere deltar i interne fellesprosjekt så vel som i samarbeid med forskere ved andre institusjoner. Det største enkeltprosjektet ved Høgskolen er "Skole og oppvekst i grissgrendt bosetting" (Strategisk høgskoleprogram), finansiert av Norges Forskningsråd og HiNe. For en nærmere omtale av de enkelte forskningsprosjekt henvises til prosjektoversikten i menyen til venstre.

Forskningsprosjekter og publikasjoner registreres i Forskdok og Brage - elektronisk publiseringsarkiv

 Forskdok RSS - Høgskolen i Nesnas 10 siste registreringer i Forskdok