Johs. Tveita
Fakta
Etternavn:
Tveita
Fornavn:
Johannes
Telefon:
57834
Mobil:
99716963
Epost:
johannet@hinesna.no
Stilling:
Dosent emeritus
Seksjon:
Naturfag Institutt:
IFL
Kontor:
D 120
Bakgrunn
Hovudfag i fysikk frå Universitetet i Bergen 1966. Førsteamanuensis i naturfagdidaktikk frå 1994. Dosent i naturfagdidaktikk frå 2006. Leiar av masterstudiet i profesjonsretta naturfag frå 2007. Har undervist naturfag, matematikk og fagdidaktikk i desse faga ved Høgskolen i Nesna frå 1966. Har også undervisningserfaring frå grunnskolen i naturfag og matematikk.
Forskning og utviklingsarbeid
Har utført fleire prosjekt i grunnskole/videregåande skole med utprøving av utradisjonelle metoder for å formidle naturfag. Hovudmetoden har vore å bruka drama, men også andre utradisjonelle metoder som f.eks. kreativ skriving, og at elevane utfører og forklarer naturfagforsøk for foreldre heime. Fullførte i 2003 prosjektet på oppdrag frå Norges forskningsråd: "Natur- og miljøfag etter Reform 97, en evaluering ut fra et elevperskpektiv". Dette prosjektet var eit samarbeid med høgskolelektor Siv Almendingen og førsteamanuensis Tom Klepaker. I lag med Siv Almendingen har han eit samarbeidsprosjekt med Universitetet i Manchester med bruk av handdokker (puppets) som hjelpemiddel i læring av naturfag i førskole og grunnskole.
Forskningsprosjekt og publikasjonar (Cristin)
Hovudfag i fysikk frå Universitetet i Bergen 1966. Førsteamanuensis i naturfagdidaktikk frå 1994. Dosent i naturfagdidaktikk frå 2006. Leiar av masterstudiet i profesjonsretta naturfag frå 2007. Har undervist naturfag, matematikk og fagdidaktikk i desse faga ved Høgskolen i Nesna frå 1966. Har også undervisningserfaring frå grunnskolen i naturfag og matematikk.
Forskning og utviklingsarbeid
Har utført fleire prosjekt i grunnskole/videregåande skole med utprøving av utradisjonelle metoder for å formidle naturfag. Hovudmetoden har vore å bruka drama, men også andre utradisjonelle metoder som f.eks. kreativ skriving, og at elevane utfører og forklarer naturfagforsøk for foreldre heime. Fullførte i 2003 prosjektet på oppdrag frå Norges forskningsråd: "Natur- og miljøfag etter Reform 97, en evaluering ut fra et elevperskpektiv". Dette prosjektet var eit samarbeid med høgskolelektor Siv Almendingen og førsteamanuensis Tom Klepaker. I lag med Siv Almendingen har han eit samarbeidsprosjekt med Universitetet i Manchester med bruk av handdokker (puppets) som hjelpemiddel i læring av naturfag i førskole og grunnskole.
Forskningsprosjekt og publikasjonar (Cristin)
Elektroniske dokument (Brage HiNe)
Relevante kursområde
- aktivitetar i naturfagundervisning i grunnskolen
- utradisjonelle metodar for å formidle naturfag
- korleis undervisa elektrisitet forståeleg for elevane?
- korleis gjera partikkelmodellen forståeleg for elevane?
- bruk av handdokker (puppets) for å fremja naturfaglæring i førskole og grunnskole
