Førskolelærerutdanning, deltid

hine_roger i barnehagen_des 05_002.JPG
Se video fra studiet
Les intervju med studenter!
Les blogg

Studiefakta

Sted
• Nesna

Omfang og organisering
• Fire år
• 180 stp.
• Deltid, samlingsbasert

Studieplan
Studieplan
Samlingsplan

Søking
• Opptakskrav - Generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler

Søk SO-restetorg fra 20. juli
• Søkekode: 213131

Kontakt
Utdanningsleder Vidar Hammer Brattli, Student Renate Buschmann
• Telefon: 75057800
• postmottak@hinesna.no

Bolig eller barnehage
•Kontakt Samskipnaden
Generelt om studiet
Utdanning på deltid med praktisk læring og kontakt med arbeidslivet.
Ved Høgskolen i Nesna har vi 35 års erfaring med å drive førskolelærerutdanning. Førskolelæreryrket er utfordrende og er krevende fysisk og psykisk! Å være førskolelærer krever at du har gode kunnskaper, praktiske ferdigheter, evne til refleksjon over eget arbeid og vilje til personlig vekst og utvikling. Førskolelærerutdanningen er en lederutdanning hvor du er arbeidsleder, oppdrager og omsorgsperson i ett.

Innhold i studiet

Studiemodell

Obligatoriske fag1. år 2. år3. år4. år
Pedagogikk10 stp10 stp 10 stp15 stp
Norsk10 stp 5 stp  
Matematikk 10 stp  
Kristendom, religion og livssyn   11 stp 
Naturfag m miljølære og fysisk fostring 25 stp   
Drama, forming, musikk 20 stp10 stp  
Samfunnsfag    14 stp 
Fordypning    30 stp

Mange av de arbeids- og undervisningsformer du møter gjennom utdanningen stiller krav til deg som aktiv student f.eks på ski, i fjæra, i skogen, i drama/teater, med musikk og formingsaktiviteter. Vi er opptatt av studiekvalitet og ser gjerne at du som student er med og påvirker din egen utdanning slik at studiet blir best mulig med tanke på å møte kravene i morgendagens barnehage.

Kontaktbarnehage 
Vi vet at det er viktig for deg som student å bli kjent med hverdagen i en barnehage. Det gir trygghet å vite om hvordan en førskolelærers hverdag er i praksis. Derfor har vi en ordning med kontaktbarnehage. Det innebærer at du knytter kontakt til en spesiell barnehage som du er innom og har jevnlig kontakt med underveis i studiet. På denne måten mener vi du får en mer helhetlig forståelse av hva førskolelæreryrket innebærer.

Du knyttes opp mot en ny kontaktbarnehage hvert studieår og i denne barnehagen vil du også gjennomføre veiledet praksis samme år. Din kontaktbarnehage vil ligge i regionen der du bor.

Organisering
Studiet er organisert i samlinger av 1 og 2 ukers omfang, til sammen ca. 9 - 10 uker fordelt over studieåret. I tillegg er det 4-6 ukers praksis per studieår. Hvert studieår har et omfang på 45 studiepoeng.
Samlingene er lagt til Nesna.
Ved siden av samlingene på Nesna er internett og praksisfeltet to viktige læringsarenaer.



Praksis
I løpet av studiet er det 20 uker praksis
1.studieår - fire uker barnehagepraksis
2.studieår - fire uker barnehagepraksis og to uker småskolepraksis
3.studieår - fem uker barnehagepraksis
4.studieår - fem uker barnehagepraksis
Praksisbarnehagen fungerer også som kontaktbarnehage studentene skal bruke gjennom hvert studieår.

Klasserom på nett
Alle studier ved Høgskolen i Nesna har sitt eget klasserom på nett. Her vil du til enhver tid finne oppdatert informasjon om alt som skjer i klassen din, og på Høgskolen i Nesna. Her finnes oppslagstavler og chatterom der du kan ha kontakt med medstudenter og lærere, det finnes timeplaner og ukeoversikter, studiemateriell, informasjon fra utdanningsledere, faglærere, studiesjef og eksamenskontoret.

Internasjonal utveksling
I Europa tilbyr vi utenlandsopphold i Nederland, Østerrike, Spania, Hellas og Litauen. I tillegg kan du velge alle land i Norden. Det anbefales at utenlandsstudiet legges til det siste semesteret i det 3. året, da du er ferdig med de obligatoriske fagene. Det gis stipend til reise og opphold.

Veien videre - jobb og studium
Stortinget har vedtatt en barnehagereform med full barnehagedekning.
Dette vil kreve ca 6000 førskolelærere. Dette gir gode jobbmuligheter framover.

Førskolelærerutdanningen kvalifiserer for pedagogisk arbeid i barnehage, skolefritidsordninger og med barn på tilsvarende utviklingstrinn i andre institusjoner.
Det er mange muligheter for videreutdanning og Førskolelærerutdanningen gir også grunnlag for mastergradsstudier