Grunnstudium pedagogikk med fordjuping i sosial- og spesialpedagogikk

Publisert 25.06.2010. Sist oppdatert 09.09.2010

Felles pensum er ca. 1500 sider. I tillegg kjem sjølvvalt pensum på ca. 400 sider. Faglærar skal godkjenne den sjølvvalte litteraturen. Forelesningar om aktuell forsking om sosial- og spesialpedagogikk er pensum.

Studieemne 1: Forståing av pedagogisk grunnlag

Befring, Edvard	Læring og skole : vilkår for eit verdig liv. - Oslo : Samlaget, 1994. - 326 s. : ill. (Samlagets bøker for høgare utdanning) ISBN 82-521-4105-6 Kap. II, side 38-64 Finst i kompendium nr. 783.
Bjørndal, Cato R.P.	Det vurderende øyet : observasjon, vurdering og utvikling i undervisning og veiledning. - Oslo : Gyldendal akademisk, 2002. - 134 s. : ill. ISBN 978-82-05-30408-6 (h.), 82-05-30408-4 (h.) Kap. 2-5.
Garsjø, Olav	Studiemetodikk og oppgaveskriving : om mappeevaluering og veier til god eksamen. - Oslo : Cappelen akademisk forl., c2005. - 231 s. ISBN 978-82-02-23807-0 (h.), 82-02-23807-2 (h.) Kap. 1-4.
UFD	Kunnskapsløftet. Læreplan for grunnskolen og videregående opplæring. Generell del Nettutgåve

Studieemne 2: Kommunikasjon og gruppeprosessar

Gjøsund, P. og R. Huseby

To eller flere- : basiskunnskaper i gruppepsykologi. - 3. utg. - [Oslo] : Damm, 2009. - 210 s. : ill.
ISBN 978-82-02-28872-3, h.
Kap. 1-5 og 9.

Studieemne 3: Spesialpedagogikk som arbeidsområde og fagdisiplin

Befring, E. og Tangen, R. (red.)	Spesialpedagogikk. - 4. utg. - Oslo : Cappelen akademisk forl., 2008. - 772 s. : fig. ISBN 978-82-02-27593-8 (h.) Introduksjon og kap. 1-3
Kunnskapsdepartementet	Lov om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova) m/forskrifter. Nettdokument
Opdal, Liv Randi, Eva Simonsen og Randi E. Hagtvet	Spesialpedagogikk i akademia : tematisk profil i forskning ved Institutt for spesialpedagogikk, Universitetet i Oslo. I: Spesialpedagogikk, årg. 70, nr. 9 (2005), s. 60-72. Finst i kompendium nr. 783.

Studieemne 4: Sosialpedagogikk som arbeidsområde og fagdisiplin

Gjertsen, Per-Åge

Sosialpedagogikk : forståelse, handling og refleksjon . - Bergen : Fagbokforl., c2010.
ISBN 978-82-450-1011-4 (h.)
Kap. 2, 3 og 7

Studieemne 5: Lærings- og utviklingsteoriar og barns utviklingsområder

Killén, Kari	Barndommen varer i generasjoner : forebygging er alles ansvar. - Oslo : Kommuneforl., c2000. - 259 s. ISBN 978-82-446-0647-9 (ib.), 82-446-0647-9 (ib.) Kap. 5. Finst i kompendium nr. 783.
Manger, Terje et al.	Livet i skolen : grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap. 1. - Bergen : Fagbokforl., c2009. ISBN 978-82-450-0845-6 (h.) Kap. 1, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Ogden, Terje	Atferdspedagogikk i teori og praksis : om arbeid med atferdsproblemer i skolen. - Oslo : Universitetsforlaget, c1987. - 303 s. : fig. ISBN 82-00-18457-9 Side 164-193. Finst i kompendium nr. 783.
Wittek, L.	Læring i og mellom mennesker : en innføring i sosiokulturelle perspektiver. - Oslo : Cappelen akademisk forl., c2004. - 202 s. : ill. ISBN 82-02-23652-5 (h.) Side 29-124
Kompendium 460	Kognitiv teori og nyere psykoanalytisk teori Innhald: Jerlang, E. (red.): Piaget I: Utviklingspsykologiske teorier, Gyldendal 2000, s. 259-311 Imsen, Gunn: Om nyere psykoanalytisk teori I: Elevens verden, Universitetsforlaget, 2005 s. 34-35 Imsen, Gunn: Eriksson I: Elevens verden, Universitetsforlaget,2005 s. 433-443

Studieemne 6: Sosialisering

Imsen, Gunn	Elevens verden : innføring i pedagogisk psykologi. - 4. utg. - Oslo : Universitetsforlaget, 2005. - 536 s. ISBN 82-15-00737-6 Kap. 3 og 4. Finst i kompendium nr. 783
Manger, Terje et al.	Livet i skolen : grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap. 1. - Bergen : Fagbokforl., c2009. ISBN 978-82-450-0845-6 (h.) Kap. 2 og 3
Sand, Therese	Etniske minoriteter i Norge : sosialiseringsbetingelser i majoritetssamfunnet. I: Sosialisering i dag / Therese Sand og Wenche Walle-Hansen (red.). - Oslo : Ad Notam Gyldendal, 1992. - s.82-98. ISBN 82-05-20739-9 (h.) Finst i kompendium nr. 783

Studieemne 7: Funksjonsvanskar, lærevanskar og utviklingshemming

Buli-Holmberg, Jorun, Torill R. Ekeberg

Likeverdig og tilpasset opplæring i en skole for alle. - Oslo : Universitetsforl., c2009. - 256 s. : ill.
ISBN 978-82-15-01338-1 (ib.)
Kap. 5 og 6

Studieemne 8: Didaktikk, læreplanar og tilpassa opplæring

Aarnes, Arne	IOP i praksis : individuelle planer og tilpasset opplæring . - Oslo : PEDLEX, 2008. - 96 s. ISBN 978-82-7841-524-5, h.
Manger, Terje et al.	Livet i skolen : grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap. 1. - Bergen : Fagbokforl., c2009. ISBN 978-82-450-0845-6 (h.) Kap. 4
Røys, Helge, Peik Gjøsund og Roar Huseby	Didaktikk i skolen. - [Oslo] : Damm, 2007. - 199 s. : ill. ISBN 978-82-04-14113-2 (h.) Side 1-147

Studieemne 9: Yrkesetikk, likeverd, inkludering

Hauge, A.-M.	Den felleskulturelle skolen. - 2. utg. - Oslo : Universitetsforl., c2007. - 317 s. : ill. ISBN 978-82-15-00837-0 (h.) Kap. 1, 3,4,10,11 og 12
Lingås, Lars Gunnar	Etikk i pedagogisk arbeid. - Oslo : Kommuneforl., c1999. - 186 s. ISBN 82-446-0567-7 (h.) Kap. 3. Finst i kompendium nr. 783.

Kompendium må bestillast frå Nesna Libris, nesna@libris.no

Utskriftsvennlig utgave

Pensumlister

Grunnstudium pedagogikk med fordjuping i sosial- og spesialpedagogikk