Engelsk årsstudium

Engelsk Årsstudium

Høgskolen i Nesna
Godkjent 14.07.2011

Innledning

Engelsk er ikke bare morsmålet i mange land, men er også et hovedspråk og lingua franca i forskning, næringslivet og media. Voksende internasjonal kontakt og globalisering, ikke minst innen utdanningssektoren, fører til et voksende behov for engelsk. Engelsk er nå et obligatorisk fag i den norske grunnskolen fra 1. til 10. klasse.

Faget engelsk er et studium av en mangeartet kultur og dens ytringsformer, og av metoder for å formidle denne kulturen til norske studenter og elever. Studiet tar sikte på å gi økt forståelse for kommunikasjon og kulturelt mangfold i det internasjonale samfunnet, der engelsk i økende grad er blitt et felles tverrkulturelt kommunikasjonsspråk. Studentene vil derfor også oppleve at faget kan gi store muligheter til personlig vekst og modning både i utdanningstiden og i livslang læring.

Engelsk er et mangeartet humanistisk fag som fokuserer på praktiske språkferdigheter, på kulturforståelse og på forståelse av språket som fenomen og dets formidling. Alle disse aspektene er selvsagt viktige, og blir behandlet i engelskstudiet. Det er likevel mulig for studenter å fokusere på enkeltaspekter gjennom en modularisert studiestruktur.

Modulsystemet

Påbygging, innpassing og anbefalinger for emnekombinasjoner
Engelskstudiet er bygd opp i et modulsystem. Det vil si at studentene kan ta enkeltemner, eller ta semesteremner over flere år for å utvikle formell faglig kompetanse i engelsk. Emnene på basisnivå er det tidligere grunnfag eller årsenhet.

Studentene kan i utgangspunktet kombinere alle emnene på basisnivå etter individuelt ønske. For søkere med allmennlærerutdanning er det mulig å velge fordypning rettet mot grunnskolens 1-7. trinn eller 5.-10. trinn. Valg av retning gjøres ved studiestart.

Enkelte studieår gis tilbud om to frittstående studieemner, Kulturstudier i USA og Språk og kultur i USA, som også kan inngå som valgemne i de ulike variantene av årsstudiet. Emnene organiseres som studiereiser og gjennomføres som sommerkurs.

Studenter som har tatt moduler i tidligere engelsk 1 og 2, og mangler noen studiepoeng fordi modulene før hadde en annen studiepoengsfordeling, kan søke individuell innpassing. Det samme gjelder studenter fra andre institusjoner.

Høgskolen dekker ikke utgifter til modulene Britisk kulturkunnskap i York og de frittstående emnene Språk og kultur i USA. Dersom disse emnene ønskes innpasset som en del av lærerutdanningen, må utgifter til turen og undervisning i York dekkes av studenten selv.

Mål

Læringsmål
Et overordnet mål for studiet er å utvikle allsidig språkferdighet og den selvtilliten som er nødvendig for god språkutøvelse og -undervisning. For å oppnå dette blir engelsk brukt i så vel undervisning, veiledning og vurdering som i studentenes selvstendige skriftlige og muntlige arbeid.

Målgruppe
Målgruppe er studenter i allmennlærerutdanning, lærere som vil ta videreutdanning og andre som er interesserte i engelsk språk og kultur.

Opptakskrav
Opptakskrav er generell studiekompetanse, se de enkelte modulene for spesielle opptakskrav.

Innhold
Engelsk basisstudium inneholder følgende moduler:

Organisering og arbeidsformer

Det brukes forskjellige arbeidsformer i undervisningen: arbeid med mapper, lærerstyrt undervisning, studentstyrt undervisning, gruppe- og individuelt arbeid, samt tverrfaglig tema- og prosjektarbeid. Det er en viktig målsetting for engelskfaget at det i stor grad er studentsentrert, og i så måte kan søke å oppnå en best mulig tilpasset opplæring i forhold til den enkelte student.

Studentene får en detaljert og tematisk organisert undervisningsplan for hvert semester. Det forventes at alle tekstene leses på forhånd, og at studentene møter godt forberedt til aktiv deltakelse i diskusjoner og videre arbeid med emnene.

Underveis i studiet skal studentene sikres veiledning i sin studieprogresjon. Som utgangspunkt for veiledningen kan en f.eks. bruke logg, innleverte arbeider og muntlige framføringer.
Oppgaver som ikke leveres til fastsatt frist vil ikke bli rettet eller veiledning ikke gitt. Studentene er selv ansvarlige for å holde seg orientert om kunngjøringer, avholdte forelesninger og utdelte tekster.

Obligatorisk deltaking og arbeidskrav

For å kunne framstilles til avsluttende vurdering, må alt obligatorisk arbeid være innlevert til den dato faglæreren har fastsatt på semesterplanen for hver enkelt modul. Studenten må ha utført alle pålagte oppgaver med godkjent resultat. Spesifisert informasjon angående obligatoriske arbeider og arbeidskrav finnes under hver enkelt modul. Studentene har selv ansvar for å lage sikkerhetskopi av alle obligatoriske arbeider.

Vurdering og eksamen

Eksamen som avsluttende vurdering gjennomføres ved både intern og ekstern sensor. I de tilfeller hvor avsluttende vurdering foretas av faglærer vil ekstern sensor/oppgavekonsulent ha evaluert og godkjent evalueringskriteriene lagt til grunn for faglærers vurdering.

For avsluttende vurdering, se de enkelte modulene.