Kunst og Håndverk med vekt på bilde og IKT

Studieplan


Kunst og Håndverk med vekt på bilde og IKT

30 studiepoeng


Høgskolen i Nesna

Godkjent av Dekan
12.05.2006


1    Innledning
Den digitale hverdagen er en selvfølge for dagens barn, men voksne kan oppleve behovet for å kunne forstå og være en del av den multimedia-verdenen informasjons- og kommunikasjonsteknologien åpner for. Den digitale hverdagen krever en visuell og en teknisk kompetanse. Studieenheten fokuserer derfor på å gi grunnleggende kunnskap i relevant visuell kommunikasjon og grunnleggende kunnskap i bruk av datateknologi rettet mot grunnskolens kunst og håndverksfag.

Fagplanen bygger på kunnskapskravene innen hovedområdet bildekunst, media og IKT slik disse kommer til uttrykk gjennom hovedmomentene i faget kunst og håndverk i Kunnskapsløftet. Planen har hentet elementer fra studiet "Digital bildebehandling" ved Høgskolen i Telemark, og bygger på prinsippene for utarbeiding av fagplaner i ny Rammeplan for lærerutdanning 2003.

Studiet forutsetter at du har tilgang på datamaskin, e-mail adresse/web, digitalt kamera og at du skaffer deg relevant programvare.

2    Mål
Studieenheten har som mål:

• Å gi studenten kunnskap om grunnleggende formalestetiske regler innen relevante visuelle todimensjonale materialområder
• Å gi studenten innføring i digitale bildebehandlingsverktøy
• Å gi studenten innføring i grunnleggende web og informasjonsteknologi

    2.1    Målgruppe

• Studenter ved Almennlærerutdanningen heltid (AU) og deltid (DALU)
• Studenter ved Førskolelærerutdanningen heltid (FU) og deltid (DEFU) som ønsker å skaffe seg kompetanse til å kunne undervise på grunnskolens småskoletrinn.
• Studenter ved utdanningen Faglærer i praktiske og estetiske fag
• Lærere i grunnskolen
• Personer med formell kompetanse eller realkompetanse som ønsker en grunnleggende innføring i kunst og håndverk med vekt på bilde og IKT som emner i grunnskolen

3    Innhold
Faget består av 3 hovedkomponenter: 15 sp manuelt bildearbeid, 7 sp digital bildebehandling, 8 sp grunnleggende innføring i web og informasjonsteknologi.

    3.1    Manuelt bildearbeid 15sp (bilde, didaktikk, kunsthistorie/bildeteori)

Bilde 9 sp:

• Det manuelle bildearbeidet gir innføring i teknikker, materialkunnskap og bruk av formalestetiske virkemidler.
• Teknikkene vil være å ta digitale bilder bl. annet dokumentasjon og presentasjon av prosesser og produkt, ulik bruk av maling for eksempel akrylmaling, tegning, trykkteknikker, og collage.
• Materialkunnskap vil si å kunne kjenne egenskapene til ulike tegneredskap, maleredskap, maleunderlag, tegneunderlag/papirkvaliteter, trykkfarger, trykkredskap, trykkpapir.
• Formalestetiske virkemidler vil være romskapende virkemidler som størrelse, farge, overlapping ulike former for perspektivtegning og valører for å illudere plastisitet og rom. Det vil være å kunne bruke regler for komposisjon, fargekontraster og form som uttrykksbærende elementer i bildet.

Didaktikk 3 sp:

• Fokuserer på hvordan bygge opp en progresjon i undervisning innen hovedområdet "bilde/IKT" i tråd med strukturen i hovedmomentene for alle klassetrinn i grunnskolen innen todimensjonal form.
• Å gi en innføring i ulike læringssyn som har preget og preger bildearbeidet i faget kunst og håndverk.

Kunsthistorie/bildeteori 3 sp:

• Fokuserer på teori om visuell persepsjon
• Komposisjonsteori
• Fargeteori
• Kunsthistorie på nett/bruk av nettet i kunsthistorieundervisning.

Digitalt bildearbeid 7sp

• Det digitale bildearbeidet vil bestå av fotoorganisering, skanning og datamanipulasjon av egne bilder/foto og utstilling på nett. Det gies en innføring i enkle lett tilgjengelige bildebehandlingsprogram, grunnleggende bruk av Photoshop Elements, Photo Station og et webredigeringsprogram.

Web og informasjonsteknologi 8 sp

• Web og informasjonsteknologi vil fokusere på en innføring i datamaskinens virkemåte og bruk av denne. Herunder vil det bl a bli tatt opp ulike filformat for bilder og dokumenter, katalogstruktur, lagring og gjenfinning av filer, filstørrelser mm.

• Det vil bli gitt innføring i design av hjemmesider, både via koding i html og med bruk av et verktøy for webdesign. I forbindelse med publisering av hjemmesider berøres begrep som absolutte og relative referanser, URL mm.

• Videre vil det bli fokus på nettvett, spesielt i forbindelse med skoleelevers aktive bruk av Internett.

4    Organisering og arbeidsformer

    4.1    Organisering
Studiet organiseres i samlinger med fokus på hver av de tre hovedkomponentene manuelt bildearbeid, digital bildebehandling, grunnleggende innføring i web og informasjonsteknologi.

    4.2    Arbeidsformer
Det vil bli gitt klasseromsundervisning innen sentrale emner. Praktiske øvelser og oppgaver blir gitt slik at studenten må jobbe individuelt og sammen på skolen, og selvstendig mellom samlingene. Det vil bli gitt oppgaver som kan leveres over nettet og studentene vil få veiledning over nettet.


5    Obligatorisk deltaking og arbeidskrav

    5.1    Obligatorisk deltaking
Deltagelse på samlingene: fraværet må ikke overskride 20 % av samlet undervisningstid.
Studiet er på 30 sp (tilsvarende et semester på heltid). Studentenes samlede arbeid skal derfor gjenspeile 14 uker x 37 arbeidstimer.
I studiet vil det og bli lagt inn en obligatorisk studietur til nasjonalbiblioteket i Mo i Rana

Bestått 2 ukers relevant veiledet praksis for de studentene som tar denne studieenheten som en del av de valgfrie skolefag. En av arbeidsoppgavene i studieenheten skal da knyttes opp i mot praksis. Studentene skal observere, planlegge, gjennomføre og vurdere undervisning der kunst og håndverk med IKT har hovedvekt. Grunnskolepraksis dokumenteres med muntlig og visuell presentasjon, for eksempel Power Point-presentasjon for medstudenter og lærere. Veileder godkjenner praksis, lærer ved høgskolen godkjenner presentasjonen.

    5.2    Arbeidskrav

• Oppmøte som nevnt ovenfor
• Innlevering av fire definerte praktisk/teoretiske oppgaver.
• Studietur til nasjonalbiblioteket i Mo i Rana

6    Vurdering og eksamen

    6.1    Vurdering
Studiet bruker mappevurdering som evalueringsform. Fire praktisk/teoretiske oppgaver leveres inn i løpet av året og danner grunnlaget for studentens endelige karakter.

    6.2    Eksamen
Vurdering med ekstern sensor av 4 praktisk/teoretiske oppgaver som presenteres som mappeinnlevering /utstilling.

7    Materialavgift

Studentene må betale studieavgift og kr. 600,- i materialavgift. Studentene må selv dekke utgifter til profesjonell printing av bilder.

8     Evaluering

Studieevaluering gjennomføres ved slutten av hvert semester