- Fagplaner 2005-2006
- Fagplaner 2006-2007
- Fagplaner 2007-2008
- Fagplaner 2008-2009
- Fagplaner 2009-2010
- Fagplaner 2010-2011
- Fagplaner 2011-2012
- Fagplaner 2012-2013
- Agile systemutviklingsmetoder
- Amerikansk kulturkunnskap
- Amerikansk litteratur
- Anglophone Culture and Communication
- Bachelor Førskolelærerutdanning, 4-årig deltidsutdanning 2012-2016
- Bachelor Idrett
- Bachelor Informasjonssystemer
- Bachelor Sykepleierutdanning, deltidsutdanning 2012-2016
- Britisk kulturkunnskap
- Britisk litteratur
- Databaser
- Datakommunikasjon - prinsipper og design
- Digital medieproduksjon og sosiale medier - Grafikk
- Digital medieproduksjon og sosiale medier - Ideutvikling - kreative prosesser
- Digital medieproduksjon og sosiale medier - Levende bilder
- Digital medieproduksjon og sosiale medier - Lyd
- Digital medieproduksjon og sosiale medier - Medieetikk
- Digital medieproduksjon og sosiale medier - Stillbilder
- Engelsk didaktikk
- Engelsk grammatikk og fonetikk
- Engelsk metodikk
- Engelsk språklære
- Engelsk årsstudium
- Ernæringskvalitet og helse
- Etikk og IT-profesjonalitet
- Ex.Phil/Ex.Fac med støttefag
- Flerkulturell forståelse 1 Bali
- Flerkulturell forståelse 1 Nesna
- Friluftsliv 2A - Fra elver og vann til fjell og bre
- Friluftsliv 2B - Fra vinterfjell til vår ved kysten
- Grunnleggende programmering
- Grunnskolelærerutdanning trinn 1-7, 2012-2016
- Grunnskolelærerutdanning trinn 5-10, 2012-2016
- Grunnstudium i pedagogikk med fordypning i sosial- og spesialpedagogikk
- IKT og læring 1
- IKT og læring 1 - Digital dannelse
- IKT og læring 1 - Grunnleggende informasjonsbehandling
- IKT og læring 1 - Læring med IKT
- IKT og læring 2
- IKT og læring 2 - ICT in Society
- IKT og læring 2 - Medieteori - kommunikasjon
- IKT og læring 2 - Prosjektarbeid
- IKT og læring 2 - Sosiale medier
- Idrett 1
- Idrett 2
- Idrett årsstudium
- Informasjonssystemer årsstudium
- Innføring i informasjonsteknologi
- Innføring i mat og matkultur 1
- Innføring i mat og matkultur 2
- Karibisk musikk og kultur, Cuba
- Kreative læringsformer og dramapedagogikk
- Kreativt musikkarbeid - bandmetodikk
- Kreativt musikkarbeid - innføring
- Kreativt musikkarbeid - operaverksted
- Kreativt musikkarbeid - verdensmusikk
- Kreativt musikkarbeid årsstudium
- Kroppsøving 1
- Kulturstudier i USA
- Kunst og håndverk - Bilde: Visuell kommunikasjon
- Kunst og håndverk - Estetikk: Kunst og arkitektur med studietur til Roma
- Kunst og håndverk - Leire
- Kunst og håndverk - Tre
- Kunst og håndverk årsstudium
- Lys og scenografi
- Masteremne Biologi - økologi og evolusjon
- Masteremne Cellenes biologi, kjemi og genetikk
- Masteremne Fysikk
- Masteremne Fysikk og laboratoriearbeid
- Masteremne Kjemi
- Masteremne Kjemi og laboratoriearbeid
- Masteremne Kvantefysikk
- Masteremne Marin økologi
- Masteremne Miljøkjemi
- Masteremne Naturfagdidaktikk 1
- Masteremne Naturfagdidaktikk 2
- Masterutdanning Profesjonsrettet naturfag - deltidsutdanning 3 år
- Masterutdanning Profesjonsrettet naturfag - heltidsutdanning 2 år
- Mat langs historielinjen
- Mat og matkultur
- Matematikk 1A
- Matematikk 1B
- Matematikk 2A
- Matematikk 2B
- Medieproduksjon og sosiale medier - årsstudium
- Mentor 1 - utdanning av veiledere for nyutdannede lærere
- Mentor 2 - utdanning av veiledere for nyutdannede lærere
- Musikk for de minste
- Musikk og identitet i nordområdene
- Musikkteknologi og studioarbeid 1
- Musikkteknologi og studioarbeid 2
- Naturfag 1A
- Naturfag 1B
- Naturfag 2A
- Naturfag 2B
- Naturfag årsstudium
- Nordnorsk folkemusikk
- Norsk 1A
- Norsk 1B
- Norsk 2A
- Norsk 2B
- Operativsystemer - konfigurasjon og bruk
- Organisasjonsarbeid for student-tillitsvalgte
- Pedagogisk ledelse i barnehagen
- Personlig trener 2
- Personlig trener
- Produksjon for scene og sal årsstudium
- Religion, livssyn og etikk (RLE) - påbygging
- Rådgivning 1
- Rådgivning 2
- Samfunnsfag 1A
- Samfunnsfag 1B
- Samfunnsfag 2A
- Samfunnsfag 2B
- Samfunnsfag årsstudium
- Sikkerhet
- Spesialpedagogikk 2
- Spesialpedagogikk 3
- Språk og kultur i USA
- Teater og samfunn - med praktisk skuespillerarbeid
- Teaterproduksjon
- Videreutdanning rettet inn mot seksualitet
- Vintersport (Verbier, Sveits)
- Fagplaner 2013-2014
Lys og scenografi
Publisert 27.10.2011. Sist oppdatert 25.06.2012
Emnenavn: Lys og scenografi
Emnekode: DRA123
Emnetype: Vurdering
Omfang: 15 stp
Antall semester: Ett
Startsemester: Vår
Studium
Emnet tilhører Produksjon for scene og sal årsstudium.
Forkunnskapskrav
Generell studiekompetanse eller realkompetanse.
Tilbys som enkeltemne
Ja
Anbefalte forkunnskaper
Ingen
Læringsutbytte
Målet for studiet er å gjøre studenten i stand til å bruke lys og scenografi i en produksjon for scene og sal for teater, konserter, utstillinger og andre formidlingsoppgaver.
Kunnskaper
Ved gjennomført studium skal studenten:
- Ha grunnleggende kunnskaper om lys og lysdesign
- Ha grunnleggende kunnskaper om scenografi i historisk sammenheng
- Ha grunnleggende kunnskaper om kostymer
- Ha grunnleggende kunnskaper om lyssetting av farger
- Ha grunnleggende kunnskap om teaterproduksjon som arbeidsprosess
Ferdigheter
Ved gjennomført studium skal studenten:
- Omforme en scenografisk idé til en scenemodell
- Anvende kunnskaper om farger og materialer i et formidlingsprosjekt
- Løse scenografiske oppgaver
- Løse grunnleggende oppgaver i lysdesign og utarbeide lysplan
- Anvende grunnleggende ferdigheter i sminke
Generell kompetanse
Ved gjennomført studium skal studenten:
- Definere og anvende et scenerom
- Analysere en stemning/situasjon og vurdere scenografiske løsninger og lysdesign
- Scenografibudsjettering i et formidlingsprosjekt
Faglig innhold
Scenografi og kostymer vil fokusere på scenerommet i teaterhistorisk perspektiv, bygging av scenemodeller, scenografibudsjettering fra ”0-100 000”, hva er et kostyme, form og fargelære, materialvalg, skisser og utforming av kostymer.
Lys og sminke vil fokusere på grunnleggende prinsipper i teatersminke, produksjonsplanlegging av et formidlingsprosjekt, ulike typer lys og lyssetting og lys som virkemiddel og effekt i visuell kommunikasjon.
Praksis
Nei
Arbeidsformer
Studiet er organisert i tre samlinger á en uke (5 dager) med tre ulike fokus:
1.samling: Scenografi og kostymer
2.samling: Lys og sminke
3.samling: Lysdesign og scenografi
Arbeidet vil veksle mellom praktisk og teoretisk undervisning, samt praktiske utprøvinger individuelt og i gruppe. Studiet bruker studentaktive læringsformer som workshop, arbeidsseminar og kollokvier. Studentene må innstille seg på å arbeide utover undervisningstiden mens de er på samlinger for å løse øvingsoppgaver.
Krav til arbeidsinnsats
1. Samling: 40 t
2. Samling: 40 t
3. Samling: 40 t
Teoretisk og praktisk arbeid mellom samlingene 200 t
Eksamen 50 t
Totalt 370 t
Vilkår for å gå opp til eksamen
Deltakelse og ansvar på samlingene med maksimum 20% fravær av 120 t.
Kunstnerisk/pedagogisk dokumentasjon av studiet i form av skisser og tegninger, beskrivelser av arbeidsprosessene med øvingsoppgaver, produksjonsplan, budsjettplan, lysplan, fotos og praktiske visninger av arbeid utført individuelt og i gruppe. Hver enkelt utformer sin dokumentasjon og skriver en evaluering over eget og gruppas arbeid.
Eksamen
Emnets sluttvurdering består av følgende:
Praktisk eksamen:
Løse en formidlingsoppgave i gruppe på 3-5 studenter, hvor hver enkelt trekker sitt ansvarsområde innen scenografi, kostyme, lys og sminke. Hver enkelt formidler muntlig sitt ansvarsområde og begrunner sine valg av løsninger. Ferdighetsprøver kan inngå i formidlingsoppgaven.
Vekting:100%
Vurderingen vil bruke karakteren bestått/ikke bestått
Åpent for privatister
Nei
Studiepoengsreduksjoner
Ingen
Ansvarlig avdeling
Avdeling for Kultur og samfunn
Godkjent
26.03.2012, Renee Waara dekan AKS


