- Fagplaner 2005-2006
- Fagplaner 2006-2007
- Fagplaner 2007-2008
- Fagplaner 2008-2009
- Fagplaner 2009-2010
- Fagplaner 2010-2011
- Fagplaner 2011-2012
- Fagplaner 2012-2013
- Agile systemutviklingsmetoder
- Amerikansk kulturkunnskap
- Amerikansk litteratur
- Anglophone Culture and Communication
- Bachelor Førskolelærerutdanning, 4-årig deltidsutdanning 2012-2016
- Bachelor Idrett
- Bachelor Informasjonssystemer
- Bachelor Sykepleierutdanning, deltidsutdanning 2012-2016
- Britisk kulturkunnskap
- Britisk litteratur
- Databaser
- Datakommunikasjon - prinsipper og design
- Digital medieproduksjon og sosiale medier - Grafikk
- Digital medieproduksjon og sosiale medier - Ideutvikling - kreative prosesser
- Digital medieproduksjon og sosiale medier - Levende bilder
- Digital medieproduksjon og sosiale medier - Lyd
- Digital medieproduksjon og sosiale medier - Medieetikk
- Digital medieproduksjon og sosiale medier - Stillbilder
- Engelsk didaktikk
- Engelsk grammatikk og fonetikk
- Engelsk metodikk
- Engelsk språklære
- Engelsk årsstudium
- Ernæringskvalitet og helse
- Etikk og IT-profesjonalitet
- Ex.Phil/Ex.Fac med støttefag
- Flerkulturell forståelse 1 Bali
- Flerkulturell forståelse 1 Nesna
- Friluftsliv 2A - Fra elver og vann til fjell og bre
- Friluftsliv 2B - Fra vinterfjell til vår ved kysten
- Grunnleggende programmering
- Grunnskolelærerutdanning trinn 1-7, 2012-2016
- Grunnskolelærerutdanning trinn 5-10, 2012-2016
- Grunnstudium i pedagogikk med fordypning i sosial- og spesialpedagogikk
- IKT og læring 1
- IKT og læring 1 - Digital dannelse
- IKT og læring 1 - Grunnleggende informasjonsbehandling
- IKT og læring 1 - Læring med IKT
- IKT og læring 2
- IKT og læring 2 - ICT in Society
- IKT og læring 2 - Medieteori - kommunikasjon
- IKT og læring 2 - Prosjektarbeid
- IKT og læring 2 - Sosiale medier
- Idrett 1
- Idrett 2
- Idrett årsstudium
- Informasjonssystemer årsstudium
- Innføring i informasjonsteknologi
- Innføring i mat og matkultur 1
- Innføring i mat og matkultur 2
- Karibisk musikk og kultur, Cuba
- Kreative læringsformer og dramapedagogikk
- Kreativt musikkarbeid - bandmetodikk
- Kreativt musikkarbeid - innføring
- Kreativt musikkarbeid - operaverksted
- Kreativt musikkarbeid - verdensmusikk
- Kreativt musikkarbeid årsstudium
- Kroppsøving 1
- Kulturstudier i USA
- Kunst og håndverk - Bilde: Visuell kommunikasjon
- Kunst og håndverk - Estetikk: Kunst og arkitektur med studietur til Roma
- Kunst og håndverk - Leire
- Kunst og håndverk - Tre
- Kunst og håndverk årsstudium
- Lys og scenografi
- Masteremne Biologi - økologi og evolusjon
- Masteremne Cellenes biologi, kjemi og genetikk
- Masteremne Fysikk
- Masteremne Fysikk og laboratoriearbeid
- Masteremne Kjemi
- Masteremne Kjemi og laboratoriearbeid
- Masteremne Kvantefysikk
- Masteremne Marin økologi
- Masteremne Miljøkjemi
- Masteremne Naturfagdidaktikk 1
- Masteremne Naturfagdidaktikk 2
- Masterutdanning Profesjonsrettet naturfag - deltidsutdanning 3 år
- Masterutdanning Profesjonsrettet naturfag - heltidsutdanning 2 år
- Mat langs historielinjen
- Mat og matkultur
- Matematikk 1A
- Matematikk 1B
- Matematikk 2A
- Matematikk 2B
- Medieproduksjon og sosiale medier - årsstudium
- Mentor 1 - utdanning av veiledere for nyutdannede lærere
- Mentor 2 - utdanning av veiledere for nyutdannede lærere
- Musikk for de minste
- Musikk og identitet i nordområdene
- Musikkteknologi og studioarbeid 1
- Musikkteknologi og studioarbeid 2
- Naturfag 1A
- Naturfag 1B
- Naturfag 2A
- Naturfag 2B
- Naturfag årsstudium
- Nordnorsk folkemusikk
- Norsk 1A
- Norsk 1B
- Norsk 2A
- Norsk 2B
- Operativsystemer - konfigurasjon og bruk
- Organisasjonsarbeid for student-tillitsvalgte
- Pedagogisk ledelse i barnehagen
- Personlig trener 2
- Personlig trener
- Produksjon for scene og sal årsstudium
- Religion, livssyn og etikk (RLE) - påbygging
- Rådgivning 1
- Rådgivning 2
- Samfunnsfag 1A
- Samfunnsfag 1B
- Samfunnsfag 2A
- Samfunnsfag 2B
- Samfunnsfag årsstudium
- Sikkerhet
- Spesialpedagogikk 2
- Spesialpedagogikk 3
- Språk og kultur i USA
- Teater og samfunn - med praktisk skuespillerarbeid
- Teaterproduksjon
- Videreutdanning rettet inn mot seksualitet
- Vintersport (Verbier, Sveits)
- Fagplaner 2013-2014
Kreativt musikkarbeid - innføring
Publisert 28.10.2011. Sist oppdatert 26.03.2012
Emnekode: KRM101
Emnetype: Vurdering
Omfang: 15 studiepoeng
Antall semester: 1
Startsemester: Høst
Studium
Emnet er ett av fire emner i Kreativt musikkarbeid - årsstudium
Forkunnskapskrav
Generell studiekompetanse
Anbefalte forkunnskaper
Ingen
Læringsutbytte
Kunnskaper
Ved gjennomført studium skal studenten:
- ha kunnskap om grunnleggende musikkteori
- ha kunnskap om relevante teorier og problemstillinger knyttet til temaene kreativitet, musikalitet og musikalsk utvikling
- ha kunnskap om musikkfagets egenart, og noen av de lærings- og erkjennelsesformene som er knyttet til musikalsk virksomhet
- ha kunnskap om musikklæreren som leder, og musikkfagets utfordringer og muligheter spesielt knyttet opp mot undervisning på mellom- og ungdomstrinnet i skolen
Ferdigheter
Ved gjennomført studium skal studenten:
- kunne anvende grunnleggende musikkteori til å lage enkle samspillarrangement, talekor, ol
- beherske enkelt akkompagnementspill på akkordinstrument og/eller klasseromsinstrumenter
- improvisere med stemmen og instrument i samspill med medstudenter
- kunne lede og instruere sang-, samspill- og danseprosesser med medstudenter og med elever på 5.-10.trinn
Generell kompetanse
Ved gjennomført studium skal studenten:
- kunne formidle sentralt fagstoff som teorier, problemstillinger og løsninger både skriftlig, muntlig og gjennom andre relevante uttrykksformer
- kunne reflektere over og evaluere egen faglig utøvelse og utvikling i forhold til kreative prosesser i grupper og egen utøving i sang, spill og dans
- kunne reflektere over sin egen rolle som formidler og lærer, og ha ulike perspektiv på læreprosesser hos elever, med særlig vekt på kreative prosesser
Faglig innhold
Emnet legger vekt på å skape sammenheng mellom studentens egen musikalske og kunstneriske utvikling, og egen fagdidaktisk kompetanse i å planlegge, gjennomføre og reflektere over musikkundervisning for elever i grunnskolen.
Emnet har følgende hovedkomponenter:
- Grunnleggende musikkteori
- Akkompagnementsspill
- Improvisasjon og musikalsk lek
- Instrumentverksted
- Framføringer med sang, samspill, og dans og bevegelse
- Fagdidaktiske emner knyttet til musikalsk utvikling og musikalitet
- Planlegging, gjennomføring og refleksjon av egen undervisning
Praksis
Nei.
Arbeidsformer
Studiet er organisert i samlinger med nettstøtte. Samlingene legges til høstsemesteret og det er obligatorisk deltagelse. Mellom samlingene er det en forutsetning at studentene setter av tid til egenøving og selvstudier, i tillegg til gjennomføring av obligatoriske arbeidskrav. Veiledning og oppfølging fra faglærer gjennom klasserom på nett.
Studiet vektlegger studentens aktive deltakelse, og vil innebære stor grad av strukturert egeninnsats.
Krav til arbeidsinnsats
Emnet setter følgende krav til studentenes arbeidsinnsats:
Aktivitet | Timer |
Deltaking i undervisning
|
100 timer |
Skriftlig arbeidskrav 1 | 40 timer |
Skriftlig arbeidskrav 2 | 40 timer |
Selvstudium (pensum) og egen øving | 155 timer |
Skriftlig eksamen | 30 timer |
Praktisk eksamen | 25 timer |
Veiledning | 10 timer |
Totalt | 400 timer |
Studiet vektlegger studentens aktive deltakelse, og vil innebære stor grad av strukturert egeninnsats.
Vilkår for å gå opp til eksamen
- Obligatorisk undervisning. Maksimum 20% fravær
- To godkjente skriftlige arbeidskrav og to godkjente praktiske arbeidskrav.
Eksamen
Samlet karakter består av to deler:
1) Praktisk eksamen i form av gruppeeksamen med vekt på utøving og
formidling.
Eksamen varer fire dager: 3 dagers forberedelse og én dag presentasjon.
Det gis gruppekarakter med mulighet for individuell justering.
2) Individuell skriftlig hjemmeeksamen over 5 dager.
Delene vektes slik: Praktisk eksamen 60% og hjemmeeksamen 40%
Eksamen vurderes med bokstavkarakter A-F der E er laveste ståkarakter.
Tilbys som enkeltemne
Ja
Åpent for privatister
Nei
Studiepoengsreduksjoner
Dersom studenten har emnet Innføring fra tidligere, eller tar emnet parallelt i et annet program vil studenten få 15 studiepoengs fratrekk fra dette emnet.
Ansvarlig avdeling
Avdeling for Kultur og samfunn
Godkjent
26.03.2012, Renee Waara, dekan AKS


