IKT og læring 1 - Grunnleggende informasjonsbehandling

Emnekode: ITL111

Emnetype: Vurdering

Omfang: 7,5 stp

Antall semester: 2

Startsemester:Høst

Studium

Emnet tilhører IKT og læring 1.

Forkunnskapskrav

Generell studiekompetanse.

Anbefalte forkunnskaper

Ingen

Læringsutbytte

• Utvikle grunnleggende kunnskap om datateknologi og datamaskinens virkemåte
• Utvikle grunnleggende ferdigheter i bruk av IKT
• Identifisere og anvende utvalgte digitale verktøy i undervisning og eget arbeid

Kunnskaper

Ved gjennomført studium skal studenten:

• Ha innsikt i datamaskinens oppbygning og virkemåte
• Bygget opp forståelse av bruk av digitale verktøy i eget arbeid og pedagogisk virksomhet
• Ha innsikt i datakommunikasjon og sikkerhet

Ferdigheter

Ved gjennomført studium skal studenten:

• Kunne beskrive hensikt og virkemåte til hovedkomponentene i en datamaskin
• Kunne forklare forskjellen mellom bruker- og systemprogramvare
• Kunne beskrive teknologi og tilhørende protokoller for kommunikasjon på internett
• Ivareta datasikkerhet på egen datamaskin

Generell kompetanse

Ved gjennomført studium skal studenten:

• Ha forståelse for hvordan datamaskinen er oppbygd og dens virkemåte
• Ha innsikt i operativsystemets rolle for datamaskin og bruker
• Kunne analysere egen datasikkerhet ved bruk av datamaskin og sette opp sikkerhetstiltak
• Ha forståelse for hvordan kommunikasjon over internett fungerer

Faglig innhold

Det faglige innholdet omfatter følgende begreper: Hovedminne (RAM), Sekundærminne (harddisk), Prosessor (CPU), Hovedkort, Brukerprogramvare (applikasjoner), Systemprogramvare (operativsystem), Router, Switch, Hub, Kommunikasjonsprotokoller (tcp/ip, smtp, pop, imap) og Datasikkerhet.

Praksis

Nei.

Arbeidsformer

Studiet er nettbasert og har ingen fysiske samlinger. Deltagelse i studiet er uavhengig av krav om oppmøte. Studenters framdrift blir veiledet i forhold til prosesser knyttet til arbeidskrav. Informasjon og kunnskapsbygging organiseres ved hjelp av LMS (digital læringsplattform) og Internett.  LMS Moodle fungerer som høgskolens klasserom på nett. Mappevurdering står sentralt i studiet og studentenes eget arbeid. Studiet vektlegger studentsamarbeid, men har formalisert individuelt ansvar (se Retningslinjer for mappevurdering). Sentralt for arbeid med mapper er arbeidskrav som fungerer som milepæler i arbeidet

Krav til arbeidsinnsats

Fordypning i undervisningsressurser og pensum  – 40 timer

Arbeidskrav 1 (tid brukt før veiledning) – 40 timer

Arbeidskrav 2 (tid brukt før veiledning)– 40 timer

Arbeidskrav 3 (tid brukt før veiledning) – 40 timer

Tid brukt på arbeidskrav etter veiledning og forberedelse av mappe til mappeinnlevering – 35 timer

Totalt – 195 timer

Vilkår for å gå opp til eksamen

Studenter må vise klasseromaktivitet i Moodle siste tre måneder før eksamensdatofor å ha fullverdig studentstatus, og oppfylle vilkår for å gå opp til eksamen (sluttvurdering). Studenten må også synliggjøre arbeid i forbindelse med veiledning av arbeidskrav.

Studenten må oppfylle obligatoriske arbeidskrav og levere inn disse til endelig vurdering til angitt frist for mappeinnlevering. Studentene har rett på tilbakemeldinger fra lærer på faglige henvendelser. Det gis en grunnleggende veiledning for hvert arbeidskrav.

Studenten vurderes på grunnlag av mappeinnlevering. Mappevurdering er en sluttevaluering hvor karakter settes på produkter innsendt som arbeidskrav for hvert emne. Dette medfører at det ikke er formelle begrensninger i forhold til hjelpemidler og eksamenstid. Ved evaluering vil studentens konstruktive bidrag i felles forum bli vurdert som et pluss.

Eksamen

Mappevurdering – Se egne retningslinjer i Klasserom på nett.

Vekting: 100%

Eksamen vurderes med bokstavkarakter A-F der E er laveste ståkarakter.

Tilbys som enkeltemne

Ja

Åpent for privatister

Nei

Studiepoengsreduksjon

Dersom studenten har emnet Grunnleggende informasjonsbehandling fra tidligere, eller tar emnet parallelt i et annet program vil studenten få 7,5 studiepoengs fratrekk fra dette emnet.

Ansvarlig avdeling

Avdeling for Kultur og samfunn

Godkjent

18.04.2012, Renee Waara dekan AKS