IKT og læring 1 - Læring med IKT

Emnekode: ITL112

Emnetype: Vurdering

Omfang: 15 stp

Antall semester: 2

Startsemester: Høst

Studium

Emnet tilhører IKT og læring 1.

Forkunnskapskrav

Generell studiekompetanse.

Anbefalte forkunnskaper

Ingen

Læringsutbytte

• Utvikle reflekterte holdninger til bruk av IKT i pedagogisk virksomhet og læring.
• Utvikle grunnleggende kjennskap til pedagogisk og organisatorisk bruk av digitale læringsplattformer.
• Utvikle grunnleggende kunnskap om multimedia, interaktiv informasjon og spill.
• Utvikle grunnleggende kjennskap til skrive- og leseopplæring på data.

Kunnskaper

Ved gjennomført studium skal studenten:

• Ha innsikt og kunne forklare digitale læringsplattformer
• Ha innsikt i læringsteori i forhold til digital mappevurdering
• Ha oversikt over multimedia, interaktiv informasjon og spill i pedagogisk virksomhet
• Ha innsikt i skrive- og leseopplæring på data

Ferdigheter

Ved gjennomført studium skal studenten:

• Kunne administrere og anvende digital læringsplattform
• Kunne anvende læringsteori i forhold til digital læringsplattform og mappevurdering
• Kunne anvende og evaluere multimedia, interaktiv informasjon og spill i pedagogisk virksomhet
• Kunne evaluere og anvende skrive- og leseopplæring på data

Generell kompetanse

Ved gjennomført studium skal studenten:

• Ha forståelse for bruk av digitale læringsplattformer i pedagogisk virksomhet
• Ha innsikt i læringsteori i sammenheng med digital mappevurdering
• Ha oversikt over multimedia verktøy, interaktiv informasjon og spill som kan benyttes i pedagogisk virksomhet
• Ha innsikt i lese- og skriveopplæring som baserer seg på bruk av data

Faglig innhold

Det faglige innholdet omfatter følgende begreper: Digitale læringsplattformer (LMS), Læringsteori, Digital mappevurdering, Multimedia (tekst, grafikk, lyd, stillbilder, bevegelige bilder, animasjon), Sammensatte tekster, Interaktiv informasjon, Spill, Skrive- og leseopplæring på data (Trageton).

Praksis

Nei.

Arbeidsformer

Studiet er nettbasert og har ingen fysiske samlinger. Deltagelse i studiet er uavhengig av krav om oppmøte. Studenters framdrift blir veiledet i forhold til prosesser knyttet til arbeidskrav. Informasjon og kunnskapsbygging organiseres ved hjelp av LMS (digital læringsplattform) og Internett.  LMS Moodle fungerer som høgskolens klasserom på nett. Mappevurdering står sentralt i studiet og studentenes eget arbeid. Studiet vektlegger studentsamarbeid, men har formalisert individuelt ansvar (se Retningslinjer for mappevurdering). Sentralt for arbeid med mapper er arbeidskrav som fungerer som milepæler i arbeidet

Krav til arbeidsinnsats

Fordypning i undervisningsressurser og pensum  – 80 timer

Arbeidskrav 1 (tid brukt før veiledning) – 40 timer

Arbeidskrav 2 (tid brukt før veiledning)– 40 timer

Arbeidskrav 3 (tid brukt før veiledning) – 40 timer

Arbeidskrav 4 (tid brukt før veiledning) – 40 timer

Arbeidskrav 5 (tid brukt før veiledning)– 40 timer

Arbeidskrav 6 (tid brukt før veiledning) – 40 timer

Tid brukt på arbeidskrav etter veiledning og forberedelse av mappe til mappeinnlevering – 70 timer. Totalt – 390 timer

Vilkår for å gå opp til eksamen

Studenter må vise klasseromaktivitet i Moodle siste tre måneder før eksamensdato for å ha fullverdig studentstatus, og oppfylle vilkår for å gå opp til eksamen (sluttvurdering). Studenten må også synliggjøre arbeid i forbindelse med veiledning av arbeidskrav.

Studenten må oppfylle obligatoriske arbeidskrav og levere inn disse til endelig vurdering til angitt frist for mappeinnlevering. Studentene har rett på tilbakemeldinger fra lærer på faglige henvendelser. Det gis en grunnleggende veiledning for hvert arbeidskrav.

Studenten vurderes på grunnlag av mappeinnlevering. Mappevurdering er en sluttevaluering hvor karakter settes på produkter innsendt som arbeidskrav for hvert emne. Dette medfører at det ikke er formelle begrensninger i forhold til hjelpemidler og eksamenstid. Ved evaluering vil studentens konstruktive bidrag i felles forum bli vurdert som et pluss.

Eksamen

Mappevurdering – Se egne retningslinjer i Klasserom på nett.

Vekting: 100%

Eksamen vurderes med bokstavkarakter A-F der E er laveste ståkarakter.

Tilbys som enkeltemne

Ja

Åpent for privatister

Nei

Studiepoengsreduksjon

Dersom studenten har emnet Læring med IKT fra tidligere, eller tar emnet parallelt i et annet program vil studenten få  12 studiepoengs fratrekk fra dette emnet.

Ansvarlig avdeling

Avdeling for Kultur og samfunn

Godkjent

18.04.2012, Renee Waara dekan AKS