- Fagplaner 2005-2006
- Fagplaner 2006-2007
- Fagplaner 2007-2008
- Fagplaner 2008-2009
- Fagplaner 2009-2010
- Fagplaner 2010-2011
- Allmennlærer 5-årig deltid - samlet plan 2009-2014
- Anvendt drama og teater
- Bachelor med fordjupning i spesialpedagogikk
- Bedriftspedagogikk
- Drama og teater årsstudium
- Engelsk årsstudium med frittstående enkeltmoduler
- Entrepenørskap i skole og lokalsamfunn
- Ex.phil. / Ex.fac. Bali, Brasil og Mexico
- Flerkulturell forståelse 1
- Førskolelærerutdanning bachelor (3-årig heltid) - samlet plan 2010-2013
- Førskolelærerutdanning bachelor (4-årig deltid) 2010 - 2014
- Grunnskolelærerutdanning 1.-7. trinn - samlet plan 2010-2014
- Grunnskolelærerutdanning 5.-10. trinn - samlet plan 2010-2014
- Engelsk 1 - Britisk litteratur
- Engelsk 1 - Didaktikk
- Engelsk 1 - Grammatikk og fonetikk
- Engelsk 1 - Språklære
- Engelsk1 5-10 del 3
- Engelsk1 5-10 del 4
- Matematikk 1
- Matematikk 2
- Musikk 1 - Innføring
- Musikk 1 - Operaverksted
- Musikk 2 - Bandmetodikk (GLU 5-10)
- Musikk 2 - Verdensmusikk (GLU 5-10)
- Naturfag 1A (GLU 5-10)
- Naturfag 1A (gjelder studieåret 11/12)
- Naturfag 1B (GLU 5-10)
- Naturfag 1B (gjelder studieåret 11/12)
- Naturfag 2A (GLU 5-10)
- Naturfag 2B (GLU 5-10)
- Norsk 1
- Norsk 2
- Pedagogikk og elevkunnskap 1
- Pedagogikk og elevkunnskap 2
- Pedagogikk og elevkunnskap 3
- Pedagogikk og elevkunnskap 4
- Plan for praksis i grunnskolelærerutdanning 5.-10. trinn
- Samfunnsfag 1 (gjelder studieåret 11/12)
- Samfunnsfag 1A (GLU 5-10)
- Samfunnsfag 1B (GLU 5-10)
- Samfunnsfag 2A (GLU 5-10)
- Samfunnsfag 2B (GLU 5-10)
- Årsplan 1. studieår 5.-10. trinn
- Grunnstudium i pedagogikk med fordypning i sosial- og spesialpedagogikk
- IKT og læring 1 og 2
- Idrettsstudium del 1 (30stp)
- Idrettsstudium del 2 (30stp)
- Informasjonsteknologi
- Kreativt musikkarbeid
- Kroppsøving 1
- Kulturstudier i USA
- Kunst og håndverk årsstudium med frittstående enkeltmoduler
- Masterutdanning i musikkvitenskap
- Masterutdanning i profesjonsretta naturfag
- Mat og matkultur
- Matematikk 2
- Mentorutdanning – pedagogisk veiledning, del 2
- Musikk, kultur og identitet på Nordkalotten
- Musikk, kultur, kontekst
- Musikkteknologi og studioarbeid 2
- Musikkteknologi og studioarbeid
- Norsk 2
- Pedagogisk ledelse i barnehagen
- Pedagogisk utviklingsarbeid i barnehagen med vekt på kunst, kultur og kreativitet (PUB)
- Performing multiculturalism - International semester
- Prestasjonsutvikling i idrett
- Samfunnsfag 1
- Samfunnsfag 2
- Samfunnsfag årsstudium
- Sosialpedagogikk 2 - rådgivning
- Spesialpedagogikk 2
- Spesialpedagogikk 3 - med valgfri fordypning i samspill og samspillsvansker eller språk-, lese- og skrivevansker
- Sykepleierutdanning bachelor (4-årig deltid) - fagplan 2010-2014
- Veiledningspedagogikk 2
- Fagplaner 2011-2012
- Fagplaner 2012-2013
Naturfag 2B (GLU 5-10)
Publisert 06.02.2012. Sist oppdatert 18.06.2012
Revisjoner godkjent 01.03.2012
Emnekode: NAT25-10 2
Emnetype: vurdering
Omfang: 15 studiepoeng
Antall semester: 1
Startsemester: Vår
Studium
Emnet tilhører Naturfag 2 som kan inngå som valgfri del av Grunnskolelærerutdanning (GLU) 5-10.
Forkunnskapskrav
Naturfag 1 for GLU 5-10.
Anbefalte forkunnskaper
Ingen.
Læringsutbytte
Sammen med de øvrige enkeltemner skal studiet være med på å gi deler av følgende læringsutbytte:
Kunnskaper
Ved gjennomført studium skal studenten:
- Ha brede kunnskaper innenfor sentrale emner i de fagene som utgjør naturfag
- Ha kunnskaper om sammenhenger i naturen, problemer knyttet til ressursutnytting, miljø og bærekraft
- Ha kunnskaper om naturvitenskapens metoder og tenkemåter
- Ha kjennskap til vanlige begrunnelser for naturfagets plass i skolen, og har kunnskap om naturfagets historie, egenart og plass i samfunnet
Ferdigheter
Ved gjennomført studium skal studenten:
- Kunne planlegge, gjennomføre og vurdere undervisning i naturfag
- Kunne anvende naturfaglige kunnskaper i samtaler med elever om naturen og naturfaglige fenomener
- Kunne anvende relevant naturfagutstyr, modeller og praktiske aktiviteter som støtte for elevers læring
- Kunne anvende varierte undervisningsformer inne og ute, som fremmer elevers undring og læring i naturfag
- Kunne tilrettelegge naturfagundervisning som fremmer alle grunnleggende ferdigheter
- Kunne vurdere elevenes måloppnåelse med og uten karakter, og begrunne vurderingene
Generell kompetanse
Ved gjennomført studium skal studenten:
- Ha innsikt i hvordan gjeldende læreplanen for grunnskolen kan brukes som utgangspunkt for naturfagundervisning
- Ha god forståelse av sin egen rolle og praksis som naturfaglærer
- Ha innsikt i relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger
- Kjenne til krav til sikkerhet i naturfagundervisningen, og anvende disse i undervisningen
Faglig innhold
Naturfag er svært variert og spenner fra kunnskaper om egen kropp og helse til økologi, dyr og planter og miljølære, fra de minste byggesteinene som alt er bygd opp av, til det uendelige universet. Kort sagt gir naturfaget oss et innblikk i verden rundt oss.
Det faglige innhold i emnet henter sine kunnskaper fra fagområdene naturfagdidaktikk, biologi, fysikk, kjemi, geofag og teknologi.
Biologi
- Cellebiologi og genetikk (cellens oppbygging og livsviktige prosesser, celletyper og celledeling, DNA-molekylet, arv og miljø, biologisk evolusjon)
Fysikk
- Elektrisitetslære
Kjemi
- Hovedtyper av kjemiske reaksjoner, organiske stoffer i hverdagen, næringsstoffer, syrer og baser, redoksreaksjoner.
Naturfagdidaktikk
- Digital kompetanse i naturfag, etikk, verdier og holdninger, læreverk og lærebokanalyse.
Praksis
GLU 5-10 studenter har praksis i samsvar med praksisplan for GLU 5-10.
Arbeidsformer
Studenten vil møte et variert utvalg av undervisnings- og læringsformer som forelesninger, individuelt arbeid, gruppearbeid, rollespill, IKT, laboratoriearbeid og feltarbeid.
Fokus for Naturfag 2b er praktisk og aktivitetsbasert naturfag både i og utenfor klasserommet. Det blir lagt vekt på feltkurs både sommer og vinter. Studentene skal bli fortrolig med utstyr som blir brukt i felt- og laboratoriearbeidet.
Målet er å gi studentene erfaring med et variert utvalg av undervisnings- og læringsformer, faglig trygghet og samt at studentene oppnår en dyp og detaljert forståelse av hva som skal til for å lære naturfaget på 5.-10. trinn. For å oppnå dette vil diskusjon og refleksjon i plenum og grupper stå sentralt.
Undervisningen er nettstøttet.
Krav til arbeidsinnsats
Undervisning | 115 t |
Feltkurs | 25 t |
Mappeoppgave | 25 t |
Ulike aktiviteter/oppgaver | 50 t |
Veiledning | 1 t |
Pensum | 180 t |
Eksamen | 4 t |
Totalt | 400 t |
Vilkår for å gå opp til eksamen
Følgende arbeidskrav må være godkjente før en kan gå opp til eksamen:
Fordi faget er lagt opp med stor grad av praktiske aktiviteter, vil det være obligatoriske timer på de fleste samlinger. Alt feltarbeid, mappearbeid, laboratoriearbeid og gruppearbeid er obligatorisk. Antallet obligatoriske aktiviteter fremgår av aktivitetsheftet. Det er studentene selv som er ansvarlige for å signere egen tilstedeværelse ved alle obligatoriske aktiviteter av ansvarlig faglærer.
- Obligatorisk deltagelse på følgende feltaktiviteter m/antall dagers varighet i parentes: Miljøprosjekt m/feltarbeid (2).
- Innlevert og godkjent mappeoppgave på miljøprosjektet
- Obligatorisk veiledning på mappeoppgave
- Gjennomført og godkjent alle aktiviteter i aktivitetshefte
- Refleksjonsnotat i forbindelse med praksis
Eksamen
Muntlig eksamen. Karakteren utgjør 100% av endelig karakter. Studentene vil bli eksaminert i to faglige temaer fra pensum. Eksaminasjonen vil vare ca 30 min. Det blir gitt 30 min forberedelsestid uten hjelpemidler.
Eksamen vurderes med bokstavkarakter A-F der E er laveste ståkarakter.
Tilbys som enkeltemne
Nei.
Åpent for privatister
Nei.
Studiepoengsreduksjoner
Dersom studenten har Naturfag 2 fra HiNe fra tidligere, eller tar emnet parallelt med dette emnet, vil studenten få 15 studiepoengs fratrekk fra dette emnet.
Ansvarlig avdeling
Avdeling for Pedagogikk og sykepleie
Godkjent
05.02.2012, Even Næss, dekan APS


