Engelsk metodikk

Emnekode: ENG150

Emnetype: Vurdering

Omfang: 7,5 stp

Antall semester: 1

Startsemester: Vår

Studium

Emnet er et valgfritt emne i Engelsk årsstudium

Forkunnskapskrav

Generell studiekompetanse

Anbefalte forkunnskaper

Gjennomført modulen ENG130 Didaktikk

Læringsutbytte

Kunnskaper

Ved gjennomført studium skal studenten:

• Ha god kjennskap til relevante deler av Kunnskapsløftet og deres betydning for planlegging av undervisning
• Ha god kjennskap til utvalgte pedagogiske teorier som brukes som referanse i modulen
• Kjenne teoretiske forutsetninger for planlegging av en god læringssekvens
• Kjenne til arbeidsmåter og krav som stilles i relevante klassetrinn i grunnskolen
• Kunne bruke digitale medier i planlegging, refleksjon og profleksjon

Ferdigheter

Ved gjennomført studium skal studenten:

• kunne planlegge, begrunne, gjennomføre, vurdere og videreutvikle undervisningssekvenser i engelsk
• Kunne vise til ulike læringsaktiviteter og hvordan de kan brukes til å stimulere de ulike intelligensene
• Kunne vise fleksibilitet og tilpasningsdyktighet i planlegging av læringssekvenser for å kunne tilpasse opplegg til elever med ulike behov
• Vise endringskompetanse i praksisfeltet

Generell kompetanse

Ved gjennomført studium skal studenten:

• kunne planlegge, grunngi og vurdere opplæring i engelsk etter intensjonene i Læreplanverket for Kunnskapsløftet
• kunne utvikle elevenes språklæringskompetanse, kommunikative kompetanse, kulturelle kompetanse og litteraturkompetanse
• kunne analysere, vurdere og reflektere over egen læring og se egen læring i sammenheng med elevenes læring i faget

Faglig innhold

Modulen tar utgangspunkt i stedsbasert læring og multi-modale tekster, hvor lokaliteter i den engelsktalende verden danner en ramme og en kontekst for planlegging- og gjennomføring av undervisning, og et springbrett for tverrfaglighet. Det faglige innholdet er praktisk rettet, og det arbeides blant annet med tverrfaglig læring utenom lærebokens tradisjonelle rammer. Det  brukes tid til å diskutere løsninger, og for å identifisere gode språkinnlæringsinstanser. Prinsipper av språkundervisning og undervisningsstrategier blir diskutert som grunnlag for praktisk anvendelse av ideer.

Praksis

Nei

Arbeidsformer

Studentene får en detaljert og tematisk organisert undervisningsplan for hvert semester. Det forventes at alle tekstene leses på forhånd, og at studentene møter godt forberedt til aktiv deltakelse i diskusjoner og videre arbeid med emnet.

Underveis i studiet skal studentene sikres veiledning i sin studieprogresjon. Som utgangspunkt for veiledningen kan en f.eks. bruke logg, innleverte arbeider og muntlige framføringer.
Oppgaver som ikke leveres til fastsatt frist vil ikke bli rettet eller veiledning ikke gitt. Studentene er selv ansvarlige for å holde seg orientert om kunngjøringer, avholdte forelesninger og utdelte tekster.

Det gis noe tradisjonell undervisning, hvor det er lagt opp til work-shops som fordrer aktiv deltakelse fra studentene. Det legges opp til selvstudium og gruppearbeid mellom samlingene, med tilbud om individuell- og gruppeveiledning og oppfølging. Det dannes basisgrupper på første samling, og gruppekonstellasjonene beholdes hele semesteret. Blogging benyttes også som arbeidsform.

Utover obligatorisk deltaking i undervisning, fordrer modulen at studentene selv tilegner seg teoretisk kunnskap fra pensumlitteratur og andre relevante kilder, og videre forventes det en aktiv deltakelse i gruppeprosessen som er en forutsetning for godkjente mappeinnleveringer. Hovedvekten av arbeidsinnsatsen forventes i form av en gruppeprosess som går som en rød tråd gjennom modulen.

Krav til arbeidsinnsats

Vilkår for å gå opp til eksamen

• Obligatorisk frammøte og deltakelse.
• Loggbok/blogg og godkjente mappeinnleveringer.

Eksamen

Eksamen består av to deler:

1) mappe á minimum 5000 ord.

2) skriftlig eksamen, 4 timer. Hjelpemiddel: engelsk-engelsk ordbok

Delene vektes slik: mappe 50 % (gruppevurdering) og skriftlig eksamen 50% (individuell vurdering)

Eksamen vurderes med bokstavkarakter A-F der E er laveste ståkarakter.

Tilbys som enkeltemne

Ja

Åpent for privatister

Nei

Studiepoengsreduksjon

Dersom studenten har emnet Engelsk metodikk fra tidligere, eller tar emnet parallelt i et annet program vil studenten få 7,5 studiepoengs fratrekk fra dette emnet.

Ansvarlig avdeling

Avdeling for Kultur og samfunn

Godkjent

18.04.2012, Renee Waara dekan AKS