Bokmål
Publisert 24.01.2013. Sist oppdatert 14.02.2013
Obligatorisk pensum
| Karg, S., Steinhauser-Zimmermann, R. og Bauer, I. |
En kulinarisk rejse gennem tiderne : en kogebog med opskrifter fra Stenalder til Middelalder - Brøndby Strand : Communicating Culture & Museum für Urgeschichten Zug, 2011. - 128 s.
Originaltittel: Kulinarische Reise in die Vergangenheit.
ISBN 9788799330126
Kan kjøpes fra: http://communicatingculture.dk/ |
Moe, N. H.
Publisert 23.01.2013. Sist oppdatert 04.05.2013
Type/Nivå:
Etter- og videreutdanning
Fagplan:
http://www.hinesna.no/node/4724
URL til søknad:
https://www.studweb.no/as/WebObjects/studentweb2.woa/wa/sokweb?inst=HiNe
Aina 9.12.10
Generelt om studiet:
Opptakskrav
Førskolelærerutdanning eller tilsvarende. Målgruppe
Studenter i førskolelærerutdanningen, førskolelærere og styrere, og andre yrkesgrupper som arbeider med ledelse, læring og utvikling i barnehage. Studiet: - vektlegger ledelse som samspill og relasjoner
- skal utvikle studentenes lederevner og kompetanse i pedagogisk ledelse i barnehagen
- skal gjøre deltakerne i stand til å lede utviklings- og endringsprosesser i barnehagen
Innhold i studiet:
Studiet legger vekt på forskningsbasert kunnskap om ledelse av barnehagen, og inneholder fire hovedområder:
• Barnehagen som en lærende organisasjon
• Pedagogisk lederskap
• Personalfaglig lederskap
• Arbeidsmiljø, tilrettelegging og oppfølging Læringsformer
Lærings- og arbeidsformer som fremmer selvstendig refleksjon og arbeid med problembaserte utfordringer i forhold til praksis vektlegges gjennom: Forelesninger, veiledning individuelt og i gruppe, selvstudium, gruppearbeid, praksis og egenutvikling.
Organisering
Studiet er organisert i samlinger med nettstøtte.
Veien videre - jobb og studium:
Studiet kan inngå som en del av bachelorgraden i førskolelærerutdanningen. Studiet passer for pedagogiske ledere og styrere i barnehagen, utdannede førskolelærere og førskolelærerstudenter som ønsker å lære mer om utvikling og ledelse av barnehagen.
Publisert 12.11.2012. Sist oppdatert 12.11.2012
Praksisveileder: Marit Myrvoll maritfm@hinesna.no, telefon: 75 057 855 Utdanningsleder: Signe Agnete Hansen signeah@hinesna.no, telefon 75 05 78 89. PRAKSIS I 1. STUDIEÅR – DELTID FØRSKOLELÆRERUTDANNING, DEFU 2012I 1. studieår skal studentene ut i barnehagepraksis i seks uker fordelt med to uker i høstsemesteret og fire uker i vårsemesteret. Fjorten dager før praksisperioden starter i høstsemesteret, skal studentene ha sendt ut et presentasjonsbrev om seg selv til sin praksisbarnehage. »Les mer
Publisert 10.10.2012. Sist oppdatert 16.10.2012
Obligatorisk pensum
Studieemne 1: Etikk og veiledning
| Aldenmyr, S.I., Paulin, A. og Zetterqvist, K. G. |
Profesjonsetikk for lærere. - Oslo : Gyldendal akademisk, 2009. - Originaltittel: Etik i professionellt lärarskap. - 164 s.
ISBN 978-82-05-39361-5 (h.) |
Hartviksen, M.
Publisert 07.09.2012. Sist oppdatert 23.01.2013
Fagplan:
http://www.hinesna.no/node/5931
Opptakskrav:
Generell studiekompetanse
URL til søknad:
https://fsweb.no/soknadsweb/login.seam?inst=hine
Kontaktperson:
Audun Toft Tlf: 75057800 postmottak@hinesna.no
Generelt om studiet:
Bali er en hinduistisk øy i verdens største muslimske land, Indonesia. Øya er fargerik, eksotisk og svært forskjellig fra Norge. Er du norsk student her blir kulturmøter er del av hverdagen, og du vil ikke bare konfronteres med det ukjente, men også med deg selv, din historie, din identitet og dine verdier. Høgskolen i Nesna (HiNe) tilbyr i samarbeid med GoStudy en 30 studiepoengs modul i flerkulturell forståelse her, og stedet må sies å være perfekte utgangspunkt for dette studiet. Utdanningen starter ved semesterstart. Varighet: 16 – 19 uker, hvorav første måned er nettstøttet undervisning. Viktig om påmelding og søking Påmelding til studiet må gjøres hos GoStudySøking om opptak må gjøres hos Høgskolen i Nesna.
Innhold i studiet:
Studiet er delt inn i to emner: - Kultur og identitet
- Flerkulturelle møter
Bali gir mange muligheter til å jobbe med disse temaene og stedet vil brukes aktivt i forhold til undervisningen. Organisering Studiet ledes av norskspråklige lærere fra HiNe, og arbeidsformene vil være forelesning, diskusjoner, praktiske øvelser og veiledet oppgaveskriving.
Veien videre - jobb og studium:
Kurset kan inngå som frie studiepoeng i en mengde bachelorgrader. Det er også mulighet til å bygge studiet ut til en årsenhet ved å ta ytterligere en halvårsenhet på Nesna i vårsemesteret. Kulturkompetanse er også svært viktig innenfor en rekke yrker som for eksempel skole, barnehage og forvaltning.
Publisert 20.08.2012. Sist oppdatert 02.10.2012
Obligatorisk pensum
Emne A: Ulike rådgivningsfelt
Delemne 1: Sosialpedagogisk rådgivning
| Eide, S. B. et al. |
Fordi vi er mennesker : en bok om samarbeidets etikk. - 2. utg. - Bergen : Fagbokforl., 2011. - 166 s.
ISBN 978-82-450-1003-9 (h.)
Kap. 1-7 |
| Fyhn, H. (red.) |
Kreativ tverrfaglighet : teori og praksis.
Publisert 02.07.2012. Sist oppdatert 07.08.2012
Emne 1 Sosialisering og danning, 15 stp
Obligatorisk pensum
Felles pensum er ca. 1000 sider. Det kan gjennom studiet bli krevd at studentene gjør seg kjent med enkelte offentlige dokument, men de er ikke pensum.
Delemne 1 - Oppvekst og sosialisering i et flerkulturelt Norge
Andreassen, I.
|
Integrerte eller avmektige? : elever og studenters møte med læringsinstitusjonene. I: Engelstad, Fredrik og Guro Ødegård (red.) (2003). Ungdom, makt og mening.
Publisert 02.04.2012. Sist oppdatert 23.01.2013
Organisering:
Samlingsbasert, frittstående enkeltmoduler
Fagplan:
http://www.hinesna.no/node/5720
Generelt om studiet:
Emnet gir en grunnleggende innføring i sammenhengen mellom dagens komplekse økologiske samspill og evolusjonsprosesser gjennom følgende tema: • evolusjon både på mikro- og makronivå
• betydningen av tilpassing/adaptasjon og samarbeid innen evolusjon
• evolusjonære enheter, grunnleggende populasjonsgenetikk og populasjonsdynamikk
• human evolusjon Opptakskrav Valgfagene Naturfag 1 og Naturfag 2 fra Grunnskolelærerutdanningen 1-7 eller 5-10, eller tilsvarende.
Innhold i studiet:
Studiet er samlingsbasert og starter med en tre dagers felttur i tillegg til de oppsatte samlingene. Undervisningssamlinger har forelesninger, øvelser/aktiviteter, student-presentasjoner og diskusjoner. Oppgaver i periodene mellom samlingene med innlevering på nett. Studentene skal levere en obligatorisk semesteroppgave med relevant økologisk tema.
Veien videre - jobb og studium:
Emnet er et obligatorisk fagemne under Masterutdanning i profesjonsrettet naturfag.
Publisert 19.03.2012. Sist oppdatert 13.08.2012
Emne A: Barnehagen som en lærende organisasjon
Dahlberg, G. , Moss, P. og Pence, A.
|
Fra kvalitet til meningsskaping : morgendagens barnehage.
Publisert 19.03.2012. Sist oppdatert 09.08.2012
Fellesdel 1
Studieemne 3-1: Spesialpedagogiske forskningsmetoder
| | | | | |
