2012

Opptakskrav
Førskolelærerutdanning eller tilsvarende. 

Målgruppe
Studenter i førskolelærerutdanningen, førskolelærere og styrere, og andre yrkesgrupper som arbeider med ledelse, læring og utvikling i barnehage.

Studiet:

• vektlegger ledelse som samspill og relasjoner
• skal utvikle studentenes lederevner og kompetanse i pedagogisk ledelse i barnehagen
• skal gjøre deltakerne i stand til å lede utviklings- og endringsprosesser i barnehagen

Emnet gir en grunnleggende innføring i sammenhengen mellom dagens komplekse økologiske samspill og evolusjonsprosesser gjennom følgende tema:

• evolusjon både på mikro- og makronivå
• betydningen av tilpassing/adaptasjon og samarbeid innen evolusjon 
• evolusjonære enheter, grunnleggende populasjonsgenetikk og populasjonsdynamikk
• human evolusjon

Opptakskrav

Valgfagene Naturfag 1 og Naturfag 2 fra Grunnskolelærerutdanningen 1-7 eller 5-10, eller tilsvarende.

Idrett 1 utgjør, sammen med Idrett 2, en grunnleggende idrettsfaglig plattform. Studiet har sin egenart i arbeidet med praktiske aktiviteter i ulike miljø. Studiet legger spesiell vekt på at studentene skal tilegne seg grunnleggende kunnskaper i forbindelse med trening og bevegelseslære.

Det legges særlig vekt på studiet av mennesket i fysisk aktivitet. Studentene skal gjøre seg kjent med menneskets spesielle forutsetninger, muligheter og begrensninger for fysisk aktivitet.

Ved høgskolen har vi nye og moderne fasiliteter for et rikt utvalg av idretter, med gymsal, flerbrukshall, svømmehall og kunstgressbane. I tilknytning til flerbrukshallen har vi også et moderne treningssenter og et testlaboratorium. Nærheten til alt fra hav og kyst til innland, fjell, grotter og breer gjør at muligheten for et aktivt friluftsliv og læring i naturen er av de aller beste!

Emnet omhandler følgende temaer:

- Begrunnelser for å gjøre laboratorieforsøk i skolen

- Måleteknikk og sikkerhet på laboratoriet

- Forskerspiren i laboratoriet

- Planlegging og gjennomføring av laboratoriearbeid i kjemi

- Vedlikehold og innkjøp av utstyr

- Bruk av dataloggere i undervisningen

- Et utvalg av aktuelle kjemiforsøk for bruk i skolen med tilhørende faglig teori og forklaringer

- Tillaging av løsninger og blandinger

Opptakskrav

Lærerutdanning eller annen utdanning på bachelornivå, med 60 studiepoengs fordypning i naturfag.

Kurset dekker mange tema innen kjemien som: Atomer, molekyler og stoffmengde. Elektronstruktur og periodesystemet. VSEPR-modellen. Reaksjonslikninger og beregninger. Kjemisk binding. Krefter mellom molekyler. Kjemisk likevekt. Syre-basereaksjoner og buffere. Redoksreaksjoner. Elektrokjemiske celler. Kjemisk energi: entalpi, entropi og Gibbs fri energi. Reaksjonsfart. Noen typiske metaller. Egenskaper og forbindelser til ikke-metallene C, O, N, H, S, P samt halogener. Struktur, isomeri og viktige stoffgrupper i organisk kjemi. Organiske reaksjonsmekanismer. Organiske polymerer.

Opptakskrav

Lærerutdanning eller annen utdanning på bachelornivå, med 60 studiepoengs fordypning i naturfag.

Pris per emne: 5000,-

Veilederutdanning for nyutdannede lærere, og er spesielt utviklet for de som er og kan tenke seg å bli veiledere (mentorer) for nyutdannede i grunnskole, videregående skole og barnehage. Emnet skal gi deltakerne innsikt i sentrale prinsipper som angår veiledning tilknyttet yrkesfeltet og kollegaveiledning.

Studiet tar for seg sentrale samfunnsfaglige emner og samfunnsfagsdidaktikk.

Studiet skal gi en grunnleggende innføring i sentrale samfunnsfaglige emner og begreper, i tillegg til faghistorie og fagdidaktikk.

NATURFAG 2a:

Biologi: Kropp og helse (kroppens organsystemer, fosterutvikling og fødsel, helsemessige aspekter relatert til humanfysiologien, rusmidler og rusrelaterte helseskader, pubertet, seksualitet og helsemessige tema knyttet til dette, næringsstoffer, kosthold og livsstilsykdommer).

Fysikk: Atomfysikk, kjernefysikk og radioaktivitet, elektromagnetisme, energi og energikilder, teknologi i historien, verdensrommet,fysikk i skolen, fysikk på roterommet.

Geofag: Solsystemet, vær og klima, årstider.

Naturfagdidaktikk: Modeller i naturfag, vitenskapsteori, jenter og naturfag, naturfag til nytte og til glede, TIMMS og PISA, vurdering ved bruk av utforskende arbeidsmetoder, feltarbeid og forskespiren.NATURFAG 2b:Biologi: Zoologi (cellens oppbygging og livsviktige prosesser, celletyper og celledeling, DNA-molekylet, arv og miljø, biologisk evolusjon).

Kjemi: Hovedtyper av kjemiske reaksjoner, organiske stoffer i hverdagen, næringsstoffer, syrer og baser, redoksreaksjoner.

Natur fagdidaktikk: Digital kompetanse i natur fag, etikk, verdier og holdninger, læreverk og lærebokanalyse.